Программа проекта «Мы- будущее земли Олонхо»
Создание программы проекта
Актуальность программы: необходимость возрождения этнопедагогической культуры, духовно-нравственных ценностей, восстановления лучших народных традиций и обычаев, сохранения и развития прогрессивных сторон менталитета, присущих этносу.
Задачи программы:1. Выяснение основных принципов и практики нравственной культуры, ее место и роли в общественной жизни;
2. изучение формирования и развития нравственной культуры как на уровне общества, так отдельной личности;
3. поиск средств воспитания нравственности у детей.
Цель программы: организация и внедрение программы проекта в учебно-воспитательный процесс. Программа является: социально педагогической; организационно- педагогической; межотраслевой.
Внедрение и реализация программы предполагает:
формирование ведущих интегративных качеств личности;
• непрерывную педагогическую диагностику, переходящую в самодиагностику, самопознание;
• практическую деятельность;
• содержание просвещения гуманитарной культуры;
• оптимальное сочетание индивидуального воспитания, самовоспитания и воспитания в коллективе;
педагогизацию воспитательной среды в социуме, неразрывную связь с воспитательными факторами среды: родителями, внешкольными воспитательными учреждениями производственными и обслуживающими объектами

Содержательные линии программы
• Образовательная – содержит идеи, идеи теории, законы и закономерности, характеризующие культурные, исторические, географические особенности РС(Я).
• Ценностная – предполагает формирование краеведческого мировоззрения, ориентацию на ценности региональной культуры, на её изучение, сохранение.
• Деятельная – способствует становлению культуросообразного поведения с учетом особенностей якутского народа в единстве разнообразных видов деятельности.
• Творческая – предусматривает развитие творческих способностей учащихся, исследовательских умений, самообразования средствами краеведческого Творческая – предусматривает развитие творческих способностей учащихся, исследовательских умений, самообразования средствами краеведческого компонента

Сроки реализации программы:
Ведущим направлением в процессе формирования патриотического воспитания школьников является учебная деятельность и именно переход к систематическому образованию создает условия для развития новых познавательных потребностей школьников, активного интереса в окружающей действительности, к овладению новыми знаниями, умениями и навыками, в связи с этим в системе самосовершенствования личности субъект воспитания на данном этапе развития получил условное название «исследователь».
Реализация программы проекта «Мы-будущее земли Олонхо» рассчитана на весь курс начального образования и представляет собой 4 ступени развития. Четыре содержательные линии:
1 этап- 1 класс «Мой дом и моя семья»
2 этап-2 класс «Моя школа и мой округ»
3этап-3 класс «Моя улица и мой город»
4 этап-4 класс «Моя малая родина и моя большая страна»
Данная программа открывает широкие перспективы для обновления содержания обучения гуманитарным дисциплинам и может быть использована в разработке учебных планов, тематических программ и методических пособий нового поколения для дальнейшего научно-методического и организационно-педагогического обеспечения воспитательного процесса в школах РС(Я). Также на протяжении нескольких лет реализуются и другие мои авторские программы, по которым работала в своем улусе и продолжаю работать в городе Якутске. «Язык моей Родины ориентирован на обучение русскоязычных школьников на якутском языке, а «Айар аартык» направлен на обучение только якутских классов.

Учреждение: МКОУ "Егенская основная общеобразовательная школа" МР Томпонский район  Республика Саха (Якутия) 

 Название работы: Авторский проект классного руководителя "Мы будущее земли Олонхо"

 Руководитель:  Слепцова Саргылана Васильевна учитель начальных классов   Слепцова Саргылана Васильевна учитель начальных классов

V возрастная категория - Взрослые​​​​​​​​